Agencija lokalne demokracije Sisak u suradnji s partnerima OŠ Mate Lovraka Petrinja i OŠ Ivana Antolčića Komarevo donosi novu publikaciju o školskom volontiranju.
Publikacija Učenici u VIRu promjena donosi pregled iskustava i inspiraciju za sve škole koje žele razvijati volontiranje kao alat obrazovanja i odgoja, ali i kao temelj za jačanje solidarnog i aktivnog društva.
Donosimo i važne preporuke za daljnji razvoj školskog volontiranja koje su izradili predstavnici škola i organizacija civilnog društva s područja Sisačko – moslavačke županije. Naglašena je potreba za sustavnom podrškom, jačim umrežavanjem škola i organizacija te većom vidljivošću učinaka volontiranja.
Publikacija je jedan od rezultata projekta VIR: Volonteri za Inovaciju i Razvoj, a kojem je u središtu bilo osnivanje školskih volonterskih klubova u dvije partnerske škole.
Volonterski klubovi nisu samo prostor za volontiranje, nego i svojevrsni laboratorij građanskog odgoja. Oni jačaju suradnju među učenicima, razvijaju njihove socijalne i komunikacijske vještine, potiču odgovornost i empatiju te stvaraju osjećaj pripadnosti školskoj zajednici. Ujedno, povezuju škole s roditeljima, lokalnim organizacijama i širom zajednicom, gradeći most između obrazovanja i društvenog angažmana.
Akcije koje su učenici sami osmislili i proveli pokazale su kako mladi mogu na kreativan i trajan način doprinijeti pozitivnim promjenama u svojoj okolini. Evaluacija provedbe potvrdila je višestruke koristi: učenici su razvijali timski rad i samopouzdanje, škole su dobile nove prostore i sadržaje, a lokalna zajednica prepoznala je važnost uključivanja mladih.
Više o preporukama i rezultatima projekta pročitajte u cjelovitoj publikaciji niže.
Projekt VIR: Volonteri za Inovaciju i Razvoj provodi Agencija lokalne demokracije Sisak u partnerstvu s OŠ Mate Lovraka Petrinja i OŠ Ivana Antolčića Komarevo.
Projekt se provodi uz financiranje Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Sadržaj ovog dokumenta u isključivoj je odgovornosti Korisnika i ni pod kojim se uvjetima ne može smatrati kao odraz stajališta Ministarstva.
